追问,探索思维更深处

追问,探索思维更深处 　　近年来我国施行了新课程改革，要求小学数学教师发挥引导作用，培养学生自主学习、发现问题、独立思考的能力.新形势下，传统教学中教师独占课堂的现象少之又少，大部分教师开始使