人教版小学英语五年级上册第五单元教学设计

人教版小学英语五年级上册第五单元教学设计1.学生特点分析经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用

人教版小学英语五年级上册第五单元教学设计 1. 学生特点分析 经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶 段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活 中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生， 激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活 动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识， 形成能力。 2 ．教学内容分析 PEPUnit 5My New RoomLet’s learn &Let’s 本课内容为小学英语五年级上册第一课时 chantcurtain mirror closet trash bin 部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：等、 in ... 表示位置的介词（） 3 ．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room Ihave …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4 ．教学难点分析 Let’s learn 重点是把握部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 air-conditioner 难点为单词的发音。 5 ．教学过程 6 ．课堂练习 7 ．作业安排 8 ．附录（教学资料及资源） 9 ．自我问答 教学过程： ● Warm-up TPRChant 、活动复习有关知识，为上课做好预备。 What can you see in the room? 出示房间图片，引出问题： Ican see …. 复习句型：并导入新课。 Ican see …mirror 用句型导入学习新单词。 end table air-conditioner curtain trash bin closet 利用图片，出示实物等方式学习。 Presentation Is this your …? In my room Ihave…. 利用小组评价，导出并展示句型 Let’s read the lesson 。 Let’s chant 听音、模拟并表演 Games In my room Ihave …. 看图片，围绕单词和句型进行趣味游戏竞赛。 Practice Chain work chant 开展句型操练活动，并进行创编活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】 Warm-up 1Make greetings with pupils. 、