高一物理新教材的理念与特点

高一物理新教材的理念与特点一、新教材理念1、以学生发展为本的观念。从传统的精英教育向关注学生整体的发展，即以“学生发展为本”，培养学生具有社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能

高一物理新教材的理念与特点 一、新教材理念 1 、以学生发展为本的观念。从传统的精英教育向关注学生整体的发展，即 “” 以学生发展为本，培养学生具有社会责任感、健全的人格、创新精神 和实践能力，终身学习的愿望和能力，以及良好的信息素养等素质。 2 、贴近学生的生活，贴近时代，一改以前教材强调知识体系统的完整性， 纯学科性，向联系学生生活，加强与社会的联系，加强了趣味性和实用 性转变。 3 、有利于学生学习方式的转变。过去的教材以结构严谨、逻辑性强而见长， “” 但多叙述，多死记硬背，机械训练，难度过大。以至于谈物理而色变大 有人在。而新教材转向学生亲身体验感受，主动参与、合作探究，让学生 在不知不觉中进入了学物理的轨道，同时也让学生有充分思考的余地，从 而由被动式接受为主动式地获取。 二、特点 1———— 、一条主线：情景探究（体验）应用 通过创情景，引导学生进入所学内容；再通过亲身体验或科学探究掌握概念 规律；然后要求学生将所学的知识与实际生活、社会应用联系起来，达到学 以致用的目的。 2 、实验多： 演示实验和学生实验：学生实验是验证的实验少，探究性实验多，但同时也 没有许多台阶，教师可适当搭些绞手架让学生往上爬，以便学生更容易地从 探究中品味探索的乐趣和成功的喜悦，增强他们的自信心。 3 、特色栏目多 “” 观察和思考包括对课堂内演示实验、实物模型、影象图片的观察、分析和思 考。 “” 实验与探究学生动手动脑作实验，亲历科学探究的过程。 “” 讨论与交流就是课堂内学生之间及师生之间的互动性教学活动。本栏目内容 形式样且具有不同层次。 “” 实验与拓展包括学生课外动手实验、调查和搜集、分析资料等实践活动。