中考散文阅读指要

中考散文阅读指要一、散文分类散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作

中考散文阅读指要 一、散文分类 散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文 学体裁。这里所要谈的是狭义散文。 根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。 以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中 记叙散文： 心。例如朱自清同志的《背影》、鲁迅的《藤野先生》。它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们 不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风 物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感 抒情散文： 情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时 生活、战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国共产党、抗日军民的热烈拥护和 “” 热情赞颂；又表达了作者对国民党顽固、倒退派的强烈憎恨。抒情散文的情不是虚的、空的，而是有所依据的。即 是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目 的。《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描绘与赞美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来 “” 的。这类散文对具体的物的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。 以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。 议论散文： 它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密 论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体 事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 二、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也 就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示， 发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。 “”“”“” 综合以上两点：形散神不散。阅读散文时，要透过形抓住神，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结 构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。 “”“”“” 散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看形和神的结合点是什么，也 就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。 三、考点分析 1、把握文章内容，概括文章主题 散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。 ： 考题形式 1．直接概括全文内容。 2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 把握方法 （1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题； （2）从所选的材料中概括。我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表 达的主题思想。 解题钥匙 （1）．尽量利用原文词句。 （2）．没有原文词句可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，概括得全面、准确，不要漏掉答题点。 2、理清文章脉络，把握顺序 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层 次和分寸感。 散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。 （1）线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。根据文章中心需要， 可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。