人教版三年级语文下册第四单元教学反思

人教版三年级语文下册第四单元教学反思 《13.和时间赛跑》教学随感 本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从

人教版三年级语文下册第四单元教学反思 和时间赛跑》教学随感 《13. “” 本文讲的是我因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启 “” 示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，我明白了为什么要珍惜时间；从和时 “”“ 间赛跑的经历中，我体会到怎样珍惜时间。启示人们：虽然光阴似箭， ”“”“ 日月如梭，所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是假如你一直 ” 和时间赛跑，你就可以成功。 学生通过对文中讲的几件事的分析体会，很容易就感悟到了文中所蕴 、 含的道理但是，语文不单纯是传播知识，还担负着育人的任务现在学生 。。 中存在着做事拖拉的现象，令老师和家长十分头疼这一课正是解决这一现 。 象的良好的载体于是，我在学生读懂课文后，先引导学生在班上交流自己 。 的感受，使学生了解到时间流逝得飞快，时间一去不复返，时间不等人，时 间像金子一样珍贵等特性，深切地感受到时间的珍贵，引发学生惜时的情感 。 然后，我请学生就如何赛过时间展开讨论，让学生针对自己的不足进行反思， 激起他们改掉陋习的决心接着，我又让学生就自己对珍惜时间的感悟，编 。 写出自己的惜时名言此语一出，顿时教室里议论纷纷，很快学生自编的名 。 言诞生啦！其中，刘灿褚奇龙刘春雷刘瑞等同学的最受大家青睐为 、、、。 了鼓励同学们敢于创新，我请这几位同学把自己的名言写在黑板上，并大声 地宣读给大家听，宣读时要求要有鼓动性我想，就这么算啦这个启示， 。。 在学生的心中会淡化的，一部分学生会遗忘，旧病复发于是，我请我们班 。 学书法的两位同学把这几则学生自创的名言记录下来，张贴在教室的墙上， 时刻勉励着学生同时，学书法的同学的学习成果也有一个展示的机会，会 。 激励他们更加努力学习真是一石二鸟！一直以来，我就想改变一下现在的 。 课前起立问好的方式现在机会来啦！我就把文中的中心句：假若你一直和 。