五年级下册数学概念教学例谈

把握概念本质 优化课堂教学——五年级下册数学概念教学例谈罗　剑　勇【摘要】 《数学课程标准》指出：“正确理解数学概念是掌握数学知识的前提。”长期以来，由于受应试教育的影响，不少教师重解题、轻概念，造