六年级《求一个数比另一个数多(少)百分之几》公开课教案

六年级《求一个数比另一个数多(少)百分之几》公开课教案 课一开始，我并没有依照通常的教学模式先复习求一个数是另一个数的百分之几的应用题，再引到新例题，而是用同学感兴趣的北京中办奥运会的话题导人新课