家校共育的看法

家校共育的看法 家校共育的看法 当前教化正处在由应试教化向素养教化转变的时期，素养教化的使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，学会做人。教化的目标是培育德智体等全面发展的社会

家校共育的看法 家校共育的看法 当前教化正处在由应试教化向素养教化转变的时期，素养教化的 使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，学会做 人。教化的目标是培育德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和 接班人。但由于社会的不良现象、家庭的生存危机、独生子女的“小 皇帝”现象、父母的教化方式等都时刻冲击着学生们，特殊是教化的 实效性存在的问题，使当今青少年普遍存在的几大不良习惯：依靠他 人；任性，以自我为中心；胆怯担当责任；在交往中简单损害别人； 不爱劳动；在消费中盲目攀比、炫耀；学习不刻苦钻研，经常被动学 习；有的甚至还存在对自己、对他人、对社会极不良的行为习惯，这 些不良习惯都阻碍学生今后的健康成长。所以学校，社会，家庭的综 合教化，成为造就一代新人的必要条件。而家庭教化是学校教化和社 会教化的起点和基础，更是学校教化的助手和补充；当然学校也是家 长学习提高的摇篮，是学校与家长沟通的桥梁，家长通过了解学校教 化，刚好驾驭学生在学校的动态。如何协调好家庭和学校的教化使两 18 第页共页