让数学思维在操作活动中“轻舞飞扬”
让数学思维在操作活动中“轻舞飞扬”让数学思维在操作活动中“轻舞飞扬” 新课程实施以来，数学课堂上学生的动手操作活动变得生机勃勃起来。但是如果认真审视时下数学课堂教学中学生的动手操作，不难发现，相当多
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