幼儿园中班数学教案《编车牌号》含反思

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《中班数学教学设计《编车牌号》含反省》这是优异的中班数学教学设计文 章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学教学设计《编车牌号》 含反省！ 设计企图： 生活中中班幼儿以对数字有必定的感知，但对数字的摆列组合接触较少，针 对这一状况，我从中班的主题活动中选择科学活动《编车牌号》，让幼儿在对给 3 定的个数字进行摆列组合的过程中，探究数字摆列组合规律。运用车牌及编车 牌，让幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。 活动目标： 3 个数字进行不同的摆列组合， 1 、探究数字摆列组合规律，并试试对给定的 体验数字的不同组合带来的乐趣。 2 、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣，初步认识车 牌的重要性。 3 、指引幼儿踊跃与资料互动，体验数学活动的乐趣。 4 、培育幼儿比较和判断的能力。 5 、发展幼儿逻辑思想能力。 活动准备： ) 。 1( 、汽车图片两张红色汽车图，一张黄色汽车图，六张汽车图片 2 、两人一套数卡。 3 、铅笔和白纸。