《找规律》教学反思

《找规律》教学反思《找规律》教学反思11、创设情境，让学生乐于学习《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和 感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在 身边，对数学产