语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿) 教案教学设计

语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿) 教案教学设计 语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿) 教案教学设计 胡佑民 修改错别字 错别字的原因 多由于缺乏一丝不苟的态度以致形成多笔、少笔、改

语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿) 教案教学 设计 语文专题复习教案（修改错别字）(教师中心稿) 教案教学设计 胡佑民 修改错别字 错别字的原因 多由于缺乏一丝不苟的态度以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致 错。 ①形近致错。 如“病入膏肓”别为“病入膏盲” “为虎作伥”别为“为虎作怅” “暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓” [练习1]改正以下短语中的错别字： 中流抵柱 飞扬拔扈 民生凋敞 精神焕散 张驰有度 工程峻工 ②音近易误。 如“振奋”别为“振愤” “迫不及待”别为“迫不急待” “英雄辈出”别为“英雄倍出” [练习2]改正以下短语中的错别字： 世外桃园 不可诗意 残无人道 搬门弄斧 墨守陈规 纠纠武夫 ③形、音相近致别。 如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽” “心灰意冷”的“灰”别为“恢” “肆无忌惮”的“惮”别为“弹” [练习3]改正以下短语中的错别字：