从一个教学案例谈数学的德育渗透[修改版]

第一篇：从一个教学案例谈数学的德育渗透润物细无声 ---从一则教学案例看数学课堂的德育渗透楼梓庄中学张东 新课程赋予了数学教学新的使命，不仅引导学生学会新知，掌握技能，更要在数学学习中形成学生的情感、