人教版五年级上册数学第一单元《小数倍的应用和验算》名师教学设计

第四课时 小数倍的应用和验算一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第7页例5及“做一做”。在小数乘法的学习后，本课时将数学知识与实际生活相结合，是将小数乘法的知识

第四课时 小数倍的应用和验算 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第7页例5及“做一做”。 在小数乘法的学习后，本课时将数学知识与实际生活相结合，是将小数乘法的知 识生活化，也是前面知识的补充和发展。乘法的验算是对小数乘法的逆向思维， 加强了计算的严谨性和正确性。 （二）核心能力 运用迁移的学习方法学习“倍数是小数的实际问题”，根据数据特点灵活选 择验算，发展数感和运算能力。 （三）学习目标 1.结合情境图，知道倍数也可以是小数，并能正确解决倍数是小数的实际问 题。 2.通过独立思考、小组交流，会用自己喜欢的方法验算小数乘法的计算，并 能根据题目数据的特点，灵活选择验算的方法。 （四）学习重点 正确解决倍数是小数的实际问题。 （五）学习难点 自觉灵活选用验算方法对小数乘法进行验算。 （六）配套资源 实施资源：《小数倍的应用和验算》PPT课件。 二、学习设计 （一）课前设计 1.预习任务 （1）列竖式计算下列各题。 3.26×7＝ 4.5×0.7＝ 5.95×1.8＝ 0.35×0.12＝ （2）一只信鸽每小时飞行75千米，一只雨燕的速度是信鸽的2倍，雨燕每 小时飞行多少千米？ 【设计意图：以新旧知识为连接点，复习小数乘法和倍数是整数的乘法，为 本节课的学习做好准备。】