《有几块积木》数学二年级上册教学反思

《有几块积木》数学二年级上册教学反思有几块积木数学二年级上册教学反思2022-03-3016:00:02小编：admin课后反思：经过这几天的学习，大部分学生都对乘法有了较深刻的理解。基本上都能看一幅

《有几块积木》数学二年级上册教学反思 有几块积木数学二年级上册教学反思 小编： 2022-03-3016:00:02admin 课后反思：经过这几天的学习，大部分学生都对乘法有了较深刻的理解。基本上都 能看一幅图能正确列出乘法算式。在完整叙述一道乘法题时（包括个条件和一个问 2 题），有的孩子还叙述不清，需要继续训练。昨天的口算作业个班有个学生有错。主 23 要错在乘法算式改写成加法算式。是逆向思维题，本质是对乘法的意义的理解还不够。练 习册上有一道拓展题学生完成得不是很好。如：（）（）学生好多改 2+2+2+2+2+4=× 成。如果不是填空，这样改写是对的。但是填空题只有个空。也就是要把题中 2×5+42 的加数变得相同。算式中只有、。变成，还剩个，不行。变成，里面有个 24412242 。一共就有：个加个，个。这道拓展题不仅考查了学生对乘法意义的理解， 2522272 还教会学生具有变通的思想，很重要。