2024年一年级的数学教学反思

2024年一年级的数学教学反思一年级的数学教学反思1　　“比大小”是在初步理解分数的意义，会认、读、写简单分数的基础上，让学生经历比较简单分数大小的过程。　　教材呈现比较分数大小的过程，是通过图形