应用一元一次方程-追赶小明7_能追上小明吗_教案1

5.7能追上小明吗 学习目标1．借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程，解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力．2．进一步体会方程模型的作用，提高应用数学的意识．3．培养学生文