学习.以生为本为国育人心得doc

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学习“以生为本为国育人”心得 仰望幸福180 10月9日，仁和区教育局党委书记罗书琴同志在东风小学礼堂为 六中、四十九小学、五十一小学教职工做了题为《以生为本为国育人》 的专题讲座，我们积极参与，认真聆听学习。从下午4:50开始，每 位教职工都认真聆听，用心笔记，伴随着罗书记的讲解，大家时而会 心一笑，时而严肃思考，时而积极举手发言，整个讲座气氛轻松，学 习氛围浓郁。两个多小时的讲座中，罗书记分别从关于教育、关于教 师、关于教学、关于班主任、关于学习、关于爱与责任、关于珍惜与 感恩七大板块，将她到北京参加观摩学习后的心得感受毫无保留的传 达给了每个教职工。生动详实的资料展示，发人深省的材料，振 故事 聋发聩的名言警句，让每位教职工都觉得收获不少，讲座在全场热烈 的掌声中圆满结束。 通过学习我也觉得颇有收获。现将自己浅薄的心得和大家分享。 罗书记的题目“以生为本为国育人”。那教师如何做到以生为 本呢？ 所谓“以生为本”，简而言之，就是教育在“以人为本” 的核心理念下，强调教师要心系学生，把学生的事情、利益，尤其是 学生的成长发展时刻放在心上，努力引导、培养学生，竭力关爱、服 务学生。 我个人认为作为一名一线教师，要做到以生为本就要做好以下四 个方面： 一、充分尊重，信任学生 “以人为本”理念，无疑要求教育更应突出“人文关怀”，把学 生当作有思想、有感情、有权利、有尊严、正在成长中的活生生的人 来看待，要求教师充分尊重学生的人性、人格、人权，对学生应多有 信任、理解和宽容，建立人道的、和谐的、民主的师生关系。但在实 际工作中，好多教师受“师道尊严”、传统思想影响，要求学生绝对 服从，以粗暴作风对待学生，给学生的身心发展带来了负面影响。当 今学业重负的学生更多的是期望得到教师的理解、信任和尊重，而我 们教师确实应当把学生作为平等的主体加以尊重，保护和发展学生的 自尊心，促进学生健康心理的发展。这才能真正在学生心目中树立起 教师的威信，促进师生关系的发展，有利于教育的成功。爱学生先要 了解学生，只有了解了学生的所思所想，我们的教育才可能到位。爱 学生要尊重每个学生与众不同的特点，引导其发展。学生是千差万别 的，不可能完全一样，有的学生会乖巧一些，听话一些，也有的学生