运用扩音器讲课的利与弊

运用扩音器讲课的利与弊运用扩音器讲课的利与弊 近几年，扩音器受到了很多教师的青睐，悄然走进了课堂，很有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。教师经扩音器传出的讲

运用扩音器讲课的利与弊 运用扩音器讲课的利与弊 近几年，扩音器受到了很多教师的青睐，悄然走进了课堂，很有 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。教师经扩音器传出 的讲课声，充斥着教室每一个角落，甚至穿越教室，在整个校园里此起彼伏。 教学活动应促进每一个学生健康成长，因此，教师无论在教学中运用什么样的 辅助工具，都要根据自身情况，根据学生学习的实际需要，谨慎选择。那么， 扩音器为什么会走进课堂，它的出现又会对教师、课堂教学、学生有何影响 呢？ 一、探原因———班额猛增，辅助教学二、论利弊 ———殃及“池鱼”，得不偿失 （一）躬听细查，忧心忡忡 借着推门听课的东风，笔者走进课堂，身临其境地察看教师使用扩音器 上课的情景。笔者发现，有的教师利用扩音器上课，音量适中，教学效果较 好。但是有的教师声音较大，一节课下来，即使我们做在后边听课，耳朵也震 得难受。 1、身临其境忧听力 体验意味着主体的觉醒及心灵的唤醒，是外部世界与自我生命存在状态 的一种交融过程。当教师滔滔不绝地站在课堂上讲课的时候，也只能从讲授者 的角度，体会声音的效果，但很难体验到听课孩子的感受。笔者发现，如果教 师讲课的声音稍大一些，坐在前面的同学就遭罪了，尤其是教师走到学生中间 教学或指导时，那个“小喇叭”直接在学生耳边“炸响 ”，发出的声音简直是“震耳欲聋”，不少学生都趁教师不注 意时捂上耳朵。 2、查找资料有发现 扩音器在使用时到底控制在多少分贝之间算是合宜呢？过大到底会对听 课的孩子造成什么样的影响？为让我们更清楚地了解分贝的概念，《中华人民 共和国城市区域环境噪声标准》采集了一组数据，具体如下：3、蔚然成风生