2024年三年级上册《往事难忘》教学设计

2024年三年级上册《往事难忘》教学设计 教学目标1、感知父母为了我们的健康成长所花费的心血，体会

2024年三年级上册《往事难忘》教学设计 教学目标 1 、感知父母为了我们的健康成长所花费的心血，体会父母为养育我们劳动 的辛苦。 2 、回忆父母在平日生活中，对我们的呵护、关爱和期望。 3 、在日常生活中，我们要热爱、尊重、孝敬父母长辈。 学情分析 农村三年级的学生，大都是独生子女。他们时刻都生活在父母的关爱之中。 “ 在日常生活中，这些孩子大部分是衣来伸手，饭来张口，可谓是家庭中的小皇 ” 帝。这样以来，久而久之，他们往往形成了以我为中心的意识，从小养尊处优， 习以为常，甚至认为是理所当然的，缺少对父母的感激之情。所以，课前教师要 布置学生有目的地听父母讲述自己成长的故事，从中了解成长过程中父母的无限 关爱，从而感激父母的辛勤养育之恩。 教学准备 1． (1)(2) 教师准备：《世上只有妈妈好》等歌曲。要求学生回忆父母关 心自己成长的往事。 2． 12 学生准备：（）学生课前回忆或听父母讲述自己的成长故事。（） 3 调查有关生活中父母爱自己的事例。（）收集歌颂父母的故事和诗 歌。 教学过程 一、歌谣导入 师：同学们，老师今天给大家朗诵一首歌谣，仔细听歌谣里的歌词是什么 意思？ “ 师：爸爸的爱是雨中的伞，妈妈的爱是桌上的餐，奶奶的爱是手中的线， ……” 爷爷的爱是故事一串串 生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈特别爱我。在生活中我要什么，他们 就给什么。有了困难，我就找爸爸，爸爸总是想尽办法给我解决困难。在我的 成长过程中，就像歌谣里说的那样：爸爸的爱是与雨中的伞，时刻为我遮风挡 …… 雨 生：听读、感悟。 二、 师生交流 师：这首歌谣告诉我们，在同学们成长的过程中，爸爸妈妈和亲人的爱无 处不在。他们疼你、爱你，呵护你，而且还教会你如何做人，鼓励你学会做事。 现在，我们朗诵这首歌谣，心中一定会涌起无限的感激。你的父母是如何关爱你 的？请将你课前收集到的故事在小组里互相交流一下。 生：在组内用不同方式讲述父母关爱自己的事例。 师：巡视，了解学生的交流情况，从中发现典型的事例。 师：谁能到前面讲述一下父母是如何关爱自己的？请孙昊同学发言。 孙昊：我爸爸开拖拉机，妈妈卖货。我前几天晚上突然肚子疼，吃什么吐 什么，吓坏了爸爸和妈妈。爸爸妈妈一夜没睡觉，妈妈拿个脸盆守在我身边，我 一吐赶紧给我接，爸爸拿毛巾给我擦。天一亮，爸爸妈妈赶紧把我送到医院，医 生说是肠炎，给我打了一针，说再吃一点药就会好的。回到家里，我药也吃了，