2024年幼儿园户外活动总结常用版（3篇）

2024年幼儿园户外活动总结常用版为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和

2024年幼儿园户外活动总结常用版 为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第 一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富 多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼 需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创 造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利 的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下 肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能 很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他 们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情 绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延 长，从而提高了幼儿活动的持久性。 在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平， 制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮 助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基 础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一 个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的 幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的 游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高 度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。 在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。 第1页共6页