幼儿园大班数学优质课教案《认识“”、“”和 “=”》含反思

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幼儿园大班数学优质课教案《认识“”、“” 和“=”》含反思 《大班数学优质课教案《相识“”、“”和“=”》含反思》 这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中 带来帮助！ 活动目标： 1.使学生经验比较物体个数的详细过程，相识符号=、 ﹥和﹤及其含义，能用符号或词语描述所相识的数的大小。 2.使学生在比较物体多少的过程中，感受一一对应的 策略和思想，体验和理解比较物体多少的基本方法，初步建 立同样多多少等概念，培育视察、比较、推断和推理的初步 实力。 3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。