四年级科学上册 点亮小电珠教案 首师大版

（首师大版）四年级科学上册教案第三单元电与生活10.点亮小电珠教学目标：认识小电珠的构造；学会用电池、电线、开关、小电珠组装简单电路；探究两个小电珠 发光的试验，发展学生的实验能力和创造思维。教学重

（首师大版）四年级科学上册教案 第三单元电与生活 点亮小电珠 10. 认识小电珠的构造；学会用电池、电线、开关、小电珠组装简单电路；探究两个小电珠 发光的试 教学目标： 验，发展学生的实验能力和创造思维。 认识小电珠的构造及简单电路，连接电路使小电珠发亮。 教学重点： 探究小电珠发光的实验。 教学难点： 电线、开关、小电珠、电池。 一、导入： 媒体 丁生活动 教师活动 你们知道这东西是什么吗？你知道它叫什 么？ 学生根据经验进行介绍 板书小电珠 二、学习新课： 学生谈观察方法 1. 指导学生观察小电珠的外观和内部构造。 （1） 看看它是什么样的，要按一定顺序观 察？ （2） 学生汇报 学生操作 指导学生研究使小电珠亮起来的方法。 谈话：天黑人们一•般用什么方法取亮？手电， 学生汇报 开手电亮起来，你知道它是怎么亮起来的 吗？ （学生谈想法） 学生实验 2. 我们也可以让小电珠亮起来。 小电珠用导线、开关、电池、连接起来就会 发 亮的n 学生实验 认识各部分名称。 （1） 你能利用桌上的东西使小电珠亮起來 学生汇报 吗？ （2） 学生介绍连接方法 （3） 你能让两个小电珠都亮起来吗？ 说说你是怎样让它亮起来的？电路怎样 连接 的？ 教学资