初中心理健康教育 教学设计

初中心理健康教育 教学设计第一课时 青春期的生理发展特点教学目标：引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。教学

初中心理健康教育教学设计 第一课时青春期的生理发展特点 教学目标： 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过 人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打 下坚实的基础。 教学过程： 活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变 化，并试图了解产生该变化的原因。 学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结 有了，长了小胡子，变声了…… 在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理 特点。 活动二：归纳总结青春期的年龄阶段：12-23岁。 活动三：归纳总结青春期的生理特点： 1、身高体重迅速增加。原因：神经系统调节内分泌,分泌大量 的生长激素，促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快，同时骨 骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。