模糊综合评判法在高校课堂教学有效性评价中的应用探析——以湖南M学院为例

模糊综合评判法在高校课堂教学有效性评价中的应用探析——以湖南M学院为例摘要随着高等教育的不断发展和教学改革的不断推进，对高校课堂教学有效性的评价成为教育研究的重要话题。模糊综合评判法作为一种定性与定量