“突破”从“合”开始——基于目标整合的高年级“单元预习单”的设计与实践

“突破”从“合”开始——基于目标整合的高年级“单元预习单”的设计与实践“突破”从“合”开始——基于目标整合的高年级“单元预习单”的设计与实践摘要：目标整合是一种旨在提高学生学习效果的教育策略。本文以高