3.长方体的体积教学片段

3. 长方体的体积名师教学设计片段积累活动经验，发现数学规律(教学难点)(学生在小组内用36个小正方体拼摆长方体，并做好记录)师：哪个小组的同学愿意介绍一下你们是怎么做的，有什么发现？(用投影仪展示)