三年级数学下册(队列表演)说课稿

三年级数学下册《队列表演（一）》说课稿 一、教材分析1、教材地位和作用《队列表

三年级数学下册《队列表演（一）》说课稿 一、教材分析 1 、教材地位和作用 《队列表演》是北师大版小学数学教材三年级下册第三章第二节 的内容，是新版教材新加的一课，在此之前学生已经掌握一位数乘两、 三位数以及两位数乘整十数的知识，这为本节课学习两位数乘两位数 （不进位）乘法的口算做好铺垫。对于学生来说，经历两位数乘两位 数的计算过程是形成计算技能的重要环节，也是后续学习两位数乘两 位数竖式乘法的重要基础。 2 、教学目标分析 “” （一）知识与技能：结合队列表演的具体情景，利用点子图 探索两位数乘两位数（不进位）的口算方法，能正确地进行计算。 （二）过程与方法：在交流计算方法的过程中，体验计算方法的 多样化并能应用乘法知识解决生活中的简单问题，发展解决问题的能 力。 （三）情感与态度：通过多种多样的活动，培养学生的合作意识， 享受数学带来的乐趣，体验成功的快乐。 3 、教学重难点 （一）重点：掌握两位数乘两位数的乘法计算方法。（包括乘法 口算，即分步骤算，还包括乘法横式笔算） （二）难点：学会两位数乘两位数的乘法横式笔算。 二、教法、学法