2024年《小数的意义》数学教学反思

2024年《小数的意义》数学教学反思 2024年《小数的意义》数学教学反思1　　小数实质上是十进分数的另一种表示形式，其依据是十进制位值原则。教师根据学生的年龄特征和已有的知识经验，创设了有助于学生自