小学 三年级 美术《雨来了》 教学设计

《雨来了》教学设计授课教师陈慧版 本岭南美术出版社授课对象三年级课 型造型•表现课时 1课时维 目 标知识与技能过程和方法 情感、态度、价值1、感受雨、认识雨、观察雨，能够表现雨景中的人 物活动。2、

《雨来了》教学设计 岭南美术出版社 陈慧 版本 授课教师 课型 三年级 造型•表现课时课时 1 授课对象 、感受雨、认识雨、观察雨，能够表现雨景中的人物活 1 知识与技能 动。 维 、通过观察发现雨的不同形态，体验雨中不同的感受；在 2 过程和方法 目 欣赏交流中探索不同的表现技法。 情感、态度、 标 、养成留心观察环境的习惯，培养热爱自然的情感和探索 3 价值 自然的兴趣。 教学重点 感受雨、认识雨、观察雨，能够表现雨景中的人物活动。 教学难点 在描绘人物活动时能够抓住神态与动作。 教具：课件、视频、微课、美术工具学具：美术课本、美 教学准备 术工具 雨中的故事。 兴趣点： 教法学法 示范、欣赏、展示、探究、练习。 教学流程 教学 教师活动 学生活动设计意图 环节 导入 、播放下雨的音频，引入师讲述的绘本故事 1 通过音效，创设情景带 新课 《七彩下雨天》微视频。故事以小女孩的天马 领同学们直观地感受 行空的想象一一“如果下起彩虹色的雨”展开。 雨。以绘本故事激趣， 、出示课题《雨来了》。 2 有趣的故事激发想象 力。