课文《我要的是葫芦》教学反思范文

课文《我要的是葫芦》教学反思范文 阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因而，阅读教学要重视朗读，教师在教学中要引导学生在朗读中有所感悟，在朗读中来表达出情感。