多元智能理论在少数民族学生英语教学中的应用研究——以呼伦贝尔学院为例的开题报告

多元智能理论在少数民族学生英语教学中的应用研究——以呼伦贝尔学院为例的开题报告一、选题背景及意义随着国家多元文化教育政策的推动，在民族地区实施课程改革，注重发挥少数民族的文化优势，强调个性化的教育，为