小学英语教学经验交流材料：激趣反思，创新提高

小学英语教学经验交流材料：激趣反思，创新提高（经验交流） 一、合理开发教学资源，积极创设校园英语文化氛围。 我们学校是一所乡村小学，学校基础设施差，教学资源比较匮乏。在教学过程中我们根据英语学科的特点

小学英语教学经验交流材料：激趣反思，创新提高 （经验交流） 、。 一合理开发教学资源，积极创设校园英语文化氛围 。 我们学校是一所乡村小学，学校基础设施差，教学资源比较匮乏在 教学过程中我们根据英语学科的特点，结合教材内容，创设英语学习 。 环境，运用学生喜闻乐见的教学形式进行教学 。 任何一种语言的学习都离不开一定的环境和氛围从三年级刚 、、。 接触英语开始，我们就要求学生要多听多说多交流充分应用英 语朗读带，每天早晨起床后听一遍，晚上睡觉前听一遍，听的多了， 。、、 自然就会了另外我们把校园的每一面墙每一棵树每一块警示牌 “”“ 都用英语标识；校园橱窗开辟了英语天地专栏；每天中午的小 ” 喇叭广播中插入了英语歌曲；每个班级的墙上张贴了英语图片和常 “”class report 用句子；班级内开辟了英语区角；每节课课前都有， ...... 师生之间用英语问候校园中充满了浓厚的英语文化气息，学生时 、、、、 时处处都能通过看听说来感受英语学习英语，很自然地步入 。、 了英语文化的缤纷世界英语逐步成为师生之间生生之间不可缺少 。 的交流工具所有这些教学资源的开发和利用，对学生英语语言的学 “”。 习起到了润物细无声的促进作用 、。 二从学生实际出发，努力培养学习兴趣 兴趣是学生最好的老师，通过各种方式培养学生的学习兴趣比直接传 。 授知识更为重要从学生未来学习可持续发展的角度上来看，小学阶 。 段的英语学习兴趣会使学生终身受益如何培养学生的学习兴趣，并