《习作2·小制作》教学设计方案

《习作2·小制作》教学设计方案 《习作2·小制作》教学设计方案 　　1、读懂例文《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。 　　2、读懂习作要点讨论，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要

《习作2·小制作》教学设计方案 《习作2·小制作》教学设计方案 1、读懂例文《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写 法。 2、读懂习作要点讨论，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习 作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。 3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情 况的写法。 认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。 （一）研读例文，感知写法 1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的'东西。今 天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。 2、自读思考： （1）例文写了什么？ （2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？ 3、交流总结：抓住介绍的要点制作所用的材料、制作的方法和 过程 重点要把制作的详细方法和过程交代清楚，动词运用很准确。 为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的过程。 （二）明确要求，现场制作 1、师明确要求： （1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。 （2）虚心听一听，倾听别人的意见。 （3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插 曲，以及心情的变化。