改变数学教育中“知行分离”策略探讨

改变数学教育中“知行分离”策略探讨 摘要：在新课标的要求下，我们对学生的培养，不仅仅只是知识的传授，对于学生能力的培养有了更多的关注和更高的要求，但是，作为教师，我们要充分认识到我国数学教育中存