2021年《教师专业成长的途径》读后感 教师成长的4个途径

《教师专业成长的途径》读后感 教师成长的4个途径 1篇； 书中的故事用真挚朴实的语言来描述，表现了这30位教师由普通教师转化为优秀教师的成长足迹。在他们成长、进步的过程中并非一帆风顺，也有成功有失败，

《教师专业成长的途径》读后感 教师成长的4个途径 1篇； 书中的故事用真挚朴实的语言来描述，表现了这30位教师 由普通教师转化为优秀教师的成长足迹。在他们成长、进步的过程 中并非一帆风顺，也有成功有失败，有痛苦有欢乐，有迷茫有清 醒。像贺杰老师从一名农村小学代课教师变为一名优秀教师，一直 在网络上行走并取得最后的成功；朱国红老师初上讲台执教就差点 被家长哄下台，到后来在网络上一炮打红；万玮老师在第一次当班 主任的失败教训后深刻意识到一个好老师除了有爱心之外更要有方 法，而这个方法是不断反思之后感悟总结起来的。于是，我下定决 心，绝不犯相同的错误，绝不向困难低头，也绝不做一个平庸 ___ 的教师。之后他经过努力真的成了一名优秀的班主任，写成了《班 主任兵法》等文章；。 谁说每一位优秀教师背后都有着不平凡的经历，他们不也和我们一 样，终日与平凡单调的教书生活相伴，默默无闻地耕耘在属于自己 的那片田间地头，日复一日，年复一年地辛勤劳作。就拿第一篇案 例来说。 ___魏智渊，陕西人，曾经在农村小学、初中、高中教过 多门学科。最后开始执教高中语文。他是教育在线和中学语文教学 ___等著名教育 ___的著名网友。他撰写的这则案例分三个部分：一 路狂奔，一路痴迷，一路沉思。一路狂奔中，他明白了人生就是要 不断地打回原型，然后重新开始；一路痴迷中，他通过网络完成了 自己的神奇蜕变，他开始有了专业意识和专业化追求；一路沉思