春五年级语文下册《中华第一龙》教学设计 鲁教版-鲁教版小学五年级下册语文教案

《中华第一龙》教材简析：本课描述了中华第一龙的形貌，并进一步阐述了龙的形成和发展过程，通过具体实例说明了中华民族和龙的深厚情感，龙文化渊源流长。教学目的：１、通过以读促悟的学习方法了解龙的形成以及发展

《中华第一龙》 教材简析： 本课描述了中华第一龙的形貌，并进一步阐述了龙的形成和发展过程，通过具体实例说 明了中华民族和龙的深厚情感，龙文化渊源流长。 教学目的： １、通过以读促悟的学习方法了解龙的形成以及发展的过程。 ２、体会中华民族和龙的深厚情感，感知源远流长、丰富奇特的龙文化，培养民族感情。 ３、指导学生熟读课文，丰富词汇，积累带龙的好词佳句． 教学重点、难点： 指导学生熟读课文，理解中华民族对龙的情感，了解龙在中华文化的地位。 教学用具： 课件 教学课时： 1课时 教学流程： 一、创设情景，激发兴趣 1、出示龙的图片，感知龙的艺术形象。 师：同学们刚刚看了龙的图片，现在请你来说说自己的感受。 生： 2、说含有龙的词语 师：那你知道哪些带有“龙”字的成语呢？ 生： 3、过渡： 师：刚才我们看了图片，又说了好多关于龙的词语。今天我们就来学习一篇关于龙的课 文——《中华第一龙》。板书，齐读课题。 二、初读课文，感受龙的形象。 1、师：接下去请同学们打开课本第157页，自由朗读课文，注意读准字音，并思考：“中 华第一龙”是指哪一条龙？它有什么特点？ 生：自由朗读。 2、检查生字词预习情况： 师：这篇课文中出现了好多生字，让我们一起来认一认它们。（出示课件） 濮（pú）阳粗犷（guǎng）蜥（xī）蜴游弋（yì） 房椽（chuán）举世瞩（zhǔ）目惊涛骇（hài）浪 暴风骤（zhòu）雨砌（qī）成鹰爪（zhǎo） 生：认读（指名读，齐读）