1_数怎么又不够用了_教案2

数怎么又不够用了(一)●教学目标1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数；并能说出现由.●教学重点1.让学生经历无理数发现的过程.感知生活中确实存