八年级历史上册 第22课 科学技术与思想文化（二）教案 新人教版

第22课 科学技术与思想文化（二）教学目标基础知识了 解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就掌 握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响能力训练过程方法阅读资料联系理解

第22课 科学技术与思想文化（二） 教学目标 了解 近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就 基础知识 掌握 教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响 阅读资料 创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美 联系理解 术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造 能力训练 过程方法 对比鉴别 文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”） 讨论探索 清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处 宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴 爱国情感 歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬 情感态度 价值 观 唯物史观 一定的文化是一定的社会政治和经济的反映 教学重点 新式教育的开端和近代文艺巨匠 教学难点 帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点 教学过程 导入新课： 组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”： 姓 茅以昇 魏源 严复 詹天佑 侯德榜 名 1