《提高小学生计算能力策略研究》结题报告

提高小学生计算能力的策略研究报告 一、课题的提出新课程标准指出：数学教学“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。在小学数学教学中，我们经常因为