微笑着承受一切：打破教案固有思维，实现教学创新

微笑着承受一切：打破教案固有思维，实现教学创新教学过程是一种传承和创新的艺术，它既需要遵循一定的教学规范和方法，又需要不断突破和创新，以适应不断变化的社会和学生需求。在我们国内教育领域，往往存在着一种