五年级语文《通往广场的路不止一条》教案教学设计

五年级语文《通往广场的路不止一条》教案教学设计　　　　五年级语文《通往广场的路不止一条》教案教学设计　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵父亲教导“我”的话。　　2.能