减法的认识教案

人教版一年级上册《减法的初步认识》说课稿城关四小 刘兰琴一、说教材5以内的减法”是义务教育教科书（人教版）一年级上册第三单元的内容。教材将减法的初步认识和5以内的减法安排在一起进行教学，让学生结合

人教版一年级上册《减法的初步认识》说课稿 城关四小刘兰琴 一、说教材 5” 以内的减法是义务教育教科书（人教版）一年级上册第三单 5 元的内容。教材将减法的初步认识和以内的减法安排在一起进行教 “” 学，让学生结合具体情境，初步认识从一个数里去掉一些用减法 计算。学生之间通过交流自己的想法，体验发现问题、提出问题、在 解决问题的过程，真正体会减法算式的含义，感受数学与实际生活的 . 联系 二、说学生 一年级的学生刚步入简单的学习阶段，虽然是学生第一次接触减 法，但是比较简单，所以本节课内容的学习对于大多数的学生来说并 不是很难，难的可能就是不会完整的叙述图意。本班学生在入学前大 多数都接受过学前教育，都有一定的知识结构，在加上之前所学习的 5 分与合的内容，对以内的减法已能脱离手的帮助了，因此，在教学 中对知识的掌握就不是太难，重点是学生口头表达能力的培养。 教学目标： 1 ．通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。 2 ．在具体的情境和游戏活动中，体会减法的含义。 3 ．培养学生同桌合作学习，合作操作的能力。 4 ．培养学生大胆猜想与语言的表达能力。 教学重点：