论家庭教育中的知行合一

论家庭教育中的知行合一　　摘 要：家庭教育是给儿童打基础的教育，儿童拥有良好的家庭教育将是一生幸福生活的源泉。本文主要探讨的是家庭教育中家长知行合一的教育对儿童的作用，具体从家庭教育入手，倡导家长要知

论家庭教育中的知行合一 摘要：家庭教育是给儿童打基础的教育，儿童拥有良好的家庭教育将是一生 幸福生活的源泉。本文主要探讨的是家庭教育中家长知行合一的教育对儿童的作 用，具体从家庭教育入手，倡导家长要知行合一做好榜样、创设良好的家庭教育环 境，使儿童健康快乐的成长。 关键词：家庭教育 知行合一 潜移默化一、家庭教育的定义 家庭教育互联网网站上对家庭一词解释为：家庭是指婚姻关系、血缘关系或 收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭又有广义和狭义之 分，广义上来讲，是一个家族概念的体现;狭义上来看，家庭是由夫妻构成的最基本 的社会生活单元。家庭教育是指在家庭生活中，家长有意识的通过自身的榜样和身 体力行的家庭生活实践对子女施行的一定教育影响的社会活动。按照现代传统的教 学观念，家庭教育主要包括父母和子女之间的相互影响与教育，不仅包括父母对子 女的单行教育，也包括子女对父母行为的影响。 以往的教育学著作中，常常把家庭教育解释为长辈主要是父母对子女的批 评、指导、培养和管理等活动。但是， 随着社会的不断发展， 家庭教育的概念和 内涵也随之发生变化。 我国学者马和民等在《教育社会学研究》中指出：“若从教育社会学的角度 来考察， 家庭教育既指在家庭中进行的教育， 又指家庭环境因素所产生的教育功 能。前者指的是受教育者在家庭中所受到的由其家庭成员（不论长幼， 但主要是指 父母） 施予的自觉或非自觉的、经验性的或有意识的、有形的或无形的等多种水平 上的影响; 后者则指家庭诸环境因素（包括家庭的社会背景和生活方式）对受教育 者产生的‘隐性’影响。”二、家庭教育的重要性 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块 大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：a家庭;b学校;c儿童所在的集体;d儿童本