绘画中的透视现象“微课”教学设计

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绘画中的透视现象 授课教师：剑阁县实验学校 何星才 □学科：美术 □年级：五年级 □教材版本：人民美术出版社 知识点来源 □所属章节：第一单元绘画 通过生活实例引入课题，组织学生研究讨论，分析总结透视现象， 设计思路 教师指导讲解透视现象中的美术术语，欣赏世界名画中透视现象的运用， 教师引导示范如何表现绘画中的透视现象 教学设计 项目 内容 1. 学生通过观察分析和讨论研究，认识自然生活中近大远小的透视现象； 通过教师讲解掌握视平线、消失点等透视专业术语在透视现象中的应用。 2. 通过本节课的学习，学生能初步了解透视现象及基本规律，并运用这 教学目的 些规律表现身边的场景或场景图片。 3. 通过教学活动培养、提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果 给画面带来的美感。 重点：通过观察、分析和讲解，学生初步了解景物近大远小的透视现象、 教学重难点 透视和相关知识。 难点：如何运用所学的透视知识表现身边的景物。 1. 多媒体课件。 教学准备 2. 具有较强透视效果的风景图片若干。 3. 示范用的绘画材料和工具。 教法：演示法、活动探究法、集体讨论法、引导法。 教法和学法 学法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 一、导入 1、 ? 欣赏图片，同学们，这些图片漂亮吗？喜欢吗想不想把它画下 来啊？ 2、 ? 观察景物图片都有些什么特征分析这些图片，看道路、树木、 近处、远处有什么变化，说说你的感受。 路面，近宽远窄、近实远虚，，路两旁物象近长远短、近 （总结： 疏远密、近大远小，天空近宽远窄大小等 。） 教学过程 3、 生活中你还见过这种现象吗？你想用你的笔在纸上表现这些事 （学生讨论） 物吗？ 1 （）我们天天在校园中，你对校园有哪些美好的印象？如果要同学 们画出来，在纸上怎样表现呢？ 2 （）我们怎样才能在一张平面的纸上画出这么多有层次的、立体的 景物呢？这节课，我们就来学习讨论这个问题。 项目 内容