有关小学低年级数学读题习惯的培养小策略

有关培养小学低年级数学读题习惯的小策略临邑镇朱家胡同小学 季玉娥【摘要】 小学一、二年级的孩子由于年龄比较小，识字量较少，阅读理解能力和生活经验又有限，导致低年级孩子在读题方面出现了若干问题