2020年初中物理课题开题报告

初中物理课题开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面就是的初

初中物理课题开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一 种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性 的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面就是的初中物理 课题开题报告，一起来看一下吧。 一、课题提出的背景 全面实施新课程以来，课堂教学状况已悄然发生了变化：教材 的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日 渐浓厚；学生在课堂上主动参与意识增强，变得敢于举手，敢于质疑， 敢于发表不同见解；同时，教学手段的现代化、教学资源多元化也给 教师的课堂教学带来了诸多的便捷。但目前仍有很多教师受“传统课 堂教学模式”的深刻影响，摆脱不了知识教学的概念化、系统化，“学 生学得苦，教师教得累”，课堂始终笼罩在传统讲授式、灌输式的阴 影下。为使学生学得“扎实”，教师拼命地“细细讲评”，学生被动 地、无奈地“听练”——在课堂上，师生做了很多的“无效劳动”。 总体来说，在实施新课改后，课堂教学中出现的一些低效，甚至无效 的现状制约了教学效益和质量的提高。因此，作为一名站在教育前沿 的教学工作者，有责任、有义务去进行研究，去探索，去实践，真正 地为学生的未来发展和终身发展负起责任来，为进一步深化基础教育 课程改革奉献力量。 讲效益是现代社会的重要特征，教学的优劣也应从效益角度来 衡量。在课程改革轰轰烈烈展开的时候，呈现在我们面前的有很多精