大班科学：各种各样的书

大班科学：各种各样的书教学目标：. 了解不同的书与人们之间的关系。.对书产生阅读的情趣。教学准备：教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等教学过程：一、兴趣导入一一我最喜欢的书.介绍自己喜欢的

大班科学：各种各样的书 教学目标： 1 了解不同的书与人们之间的关系。 . 2 对书产生阅读的情趣。 . 教学准备： 教师挑选一些特殊的书；、四张桌子、记录板等 PPT 教学过程： 一、兴趣导入一一我最喜欢的书 1 介绍自己喜欢的书。 . ''你喜欢的是什么书？为什么〃 （引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验） 2 .小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。 二、观赏讨论一一感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人） 、老师呈现自带的书。 1 ''看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？ 〃 、幼儿自由看老师提供的图书。 2 （小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等） 、交流：这些书有什么用，谁需要的。 3 、教师重点介绍布书、盲文书。 4 、小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人 的 5 需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。 三、想象交流一一进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书） 、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。 1 、看看猜猜：可能吗？ 2 从人们不同需要引出不同的书。 、幼儿分组讨论，说说自己的想法。 3