浅谈“思维导向”下的初中数学课堂问题创设

浅谈“思维导向〞下的初中数学课堂问题创设摘要：我們把数学课堂中教师从思想方法、思维方式、思维程度等方面以问题的形式引导学生参与数学课堂活动的路径称为“思维导向〞。它的价值表现在教师利用启发性数学问题的