《花钟》教学反思_9

《花钟》教学反思　　身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的《花钟》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大

《花钟》教学反思 身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能 力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么 写好教学反思呢？以下是小编精心整理的《花钟》教学反思， 仅供参考，希望能够帮助到大家。 《花钟》教学反思1 一是合理运用和整合语文课程资源。我们知道，语文课 程资源相当丰富，它包括课堂教学资源和课外学习资源。在 教学《花钟》时，学生除了从教材上获取信息之外，我有意 为学生在教学过程中提供了有关花钟和有关各种花的信息 资料，有助于学生理解、体验、感悟教学内容，尤其是课前， 我要学生去查找有关不同的花在不同时间开放的资料在课 中交流，使课内外相结合，使语文学习走向生活，另外，我 在教学过程中，根据学生的阅读期待，从最有趣的段落学起， 打破了顺序式的教学模式，并对文中的内容进行了取舍，突 出了重点段——第一自然段的教学。 二是突出小学语文阅读教学的重点。《课标》指出：阅 读教学是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生